Интерес — двигатель познания, или познание — источник интереса.
В нашей семейной парк-школе один из принципов — не навязывать ребенку знания. Считается, что ребенок сам, без внешней программы обучения, получит необходимые ему знания.
Так ли это?
Существует наверное два вида интереса:
- интерес от недостатка знаний
- интерес, возникший из осмысливания имеющихся знаний.
Хотя, по сути, 2-й тип это продолжение 1-го. Если 1-й естественен для ребенка, то 2-й — обычное состояние для настоящего ученого.
Потому что ненастоящий ученый, так сказать неученый, не интересуется.